1.团队信任游戏有哪些？

信任后退

1.游戏介绍:这是一个众所周知的经典拓展项目。每个队员必须从1.6米的跳台上直直地向后坠落，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都想信任对方，否则会没有安全感。要获得别人的信任，你首先要做一个值得信任的人。怀疑他人的人很难获得他人的信任。这款游戏使玩家能够在活动中建立和加强他们对伙伴的信任感和责任感。

二、玩家人数:12-16人

三、场地要求:高台最适合。

第四，需要的装备:手绳

动词 （verb的缩写）游戏时间:约30分钟。

第六，活动目标:培养群体间的高度信任；

信任取决于沟通；

同理心、责任感和信任是相互的。

信任和行走。

活动目的

团队绩效的体现离不开团队成员之间的信任，但学生往往很难理解信任是如何建立的。这个小游戏是为了让学生了解如何在一定的环境中建立对伴侣的信任。

操作顺序/次序

让学生组成一对，给每对学生一个眼罩，然后让其中一人戴上眼罩，在另一名学生的引导下从教室外面走一圈，然后体验角色转换。

相关讨论

当你什么都看不见的时候你是什么感觉？

当你知道对方的感受时，你如何领导？

雷区阵列

团队之间的信任是最重要的。那么，你的团队有什么样的信任？如何增强人与人之间的信任？做完这个游戏你就知道了。

目标:让学生在活动中建立和加强对伙伴的信任。

游戏过程:

规则:用一根绳子在一个空旷的地方圈起一定的区域，撒上各种玩具（如玩偶和球）作为障碍物。学生两人一组，一个指挥，另一个蒙上眼睛，听同伴的指导通过雷区，只要在这个过程中踩到任何东西，就重新开始。指挥官只能在线外，不能进入雷区，不能使用他的步行伙伴。

注:1。不要使用尖锐或坚硬的物体作为障碍物。

2.不要在潮湿的地面上做。

3.注意两个被蒙住眼睛的人是否发生碰撞。

讨论:1。当你穿过雷区时，你有什么感觉？

2.在与他人互动时，你需要学习刚刚学到的想法和做法吗？

3.如果再有一次机会，我们能加强什么？

阿德拉

目标:帮助学生认识到信任的建立取决于他们对团队成员的信心。他们之间的沟通是建立这种信心的基础。一旦信任完全建立起来，你就会觉得团队的工作氛围是如此轻松愉快。

游戏过程:

形式:8人一组最好。

类型:建立对团队的信任

时间:15-20分钟

适用对象:全体学生。

操作程序:

1.主持人要求每组形成一个向心圆，主持人站在中心进行演示。

2、主持人双手环抱胸前，下面进行交流对话。

主持人:“我叫...（自己的名字）。我准备好了。你准备好了吗？”

全体成员回答:“准备好了！”

主持人:“我摔了？”

所有成员都回答说:“倒吧！”

3.这时，主持人的整个身体完全落入队员手中，然后队员顺时针推主持人两圈。

4.主持人完成演示后，小组的每个成员都要试一试。

2.户外游戏爬楼梯能锻炼小班孩子哪些能力？

在户外游戏中爬楼梯可以锻炼小班孩子的以下能力:身体协调能力:爬楼梯需要孩子手脚的协调性，这可以锻炼他们的身体协调能力。运动能力:爬楼梯是一种全身性运动，可以锻炼孩子的肌肉力量和耐力。空间感知:在爬楼梯的过程中，孩子需要感知楼梯的位置和高度，这有助于培养他们的空间感知能力。自信和勇气:对于小班的孩子来说，爬楼梯可能是一个挑战。通过完成这个挑战，他们可以获得自信和勇气。社交能力:在爬楼梯的过程中，孩子们需要相互帮助和鼓励，这有助于培养他们的社交能力。总之，室外游戏爬楼梯可以锻炼小班儿童的各种能力，帮助他们全面发展。

户外爬桉树梯锻炼小班儿童的体力